Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wereldoriëntatie ; basisonderwijs ; didactiek --- Techniek ; basisonderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Interactief onderwijs houdt in dat leerlingen leren in een leeromgeving die authentiek, sociaal en strategisch leren bevordert, en die aanzet tot zelfstandig leren en uitgaat van de behoeften en mogelijkheden van leerlingen. De auteurs beschrijven hoe leraren en leerlingen in een interactieve leeromgeving met elkaar omgaan, hoe zij met en van elkaar leren. Het boek is opgebouwd uit de volgende hoofdstukken: Anders denken over leren en onderwijs; Bezwaren tegen 'adaptief onderwijs'; Model interactieve leeromgeving; Pedagogisch klimaat; Onderwijsleersituatie; Vakbekwaam door reflecteren. (Bron: www.cps.nl)

071327.jpg --- Basisonderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De Nederlandse Vereniging tot Ontwikkeling van het Reken-Wiskunde Onderwijs (NVORWO) heeft het initiatief genomen om het onderwerp ernstige rekenwiskunde-problemen en dyscalculie op de onderwijsagenda te zetten en stappen te ondernemen om te komen tot landelijke eenduidigheid. In 2011 verscheen het landelijk protocol voor leerlingen van 4 tot 12 jaar met (Ernstige) RekenWiskunde-problemen en Dyscalculie (Protocol ERWD1). Dit richt zich op het basisonderwijs, het speciaal basisonderwijs en het speciaal onderwijs. Het ministerie van OCW heeft in 2010 NVORWO de opdracht verstrekt het Protocol voor het middelbaar beroepsonderwijs te ontwikkelen (Protocol ERWD3). Dit protocol is van groot belang nu centrale rekenexamens 2F en 3F in het mbo ingevoerd gaan worden. Rekenen staat duidelijk op de kaart. Het onderwijs zal alle zeilen moeten bijzetten om ook de rekenzwakke student en de student met ernstige rekenproblemen tot het gewenste referentieniveau te brengen. Het doel van rekenonderwijs is functionele gecijferdheid, afgestemd op de mogelijkheden van iedere individuele student. Dat reikt verder dan het behalen van een rekenexamen. Het gaat daarbij om adequaat handelen in functionele, dagelijkse situaties. Het Protocol ERWD3 geeft aanwijzingen om dit doel te bereiken, met name wanneer de rekenontwikkeling van een student niet optimaal verloopt. Het Protocol ERWD3 beoogt een leidraad te zijn voor het ontwikkelen van rekenbeleid en het geven van goed rekenonderwijs. Goed rekenonderwijs staat of valt met de professionaliteit van docenten en leidt tot begeleiding van studenten die aansluit bij hun onderwijsbehoeften. Dit protocol is geschreven voor allen die zich, direct of indirect, bezighouden met het rekenonderwijs in en om de mbo-instellingen. Tegelijk met dit boek verschijnt ook het Protocol voor het voortgezet onderwijs en het voortgezet speciaal onderwijs.

Wiskunde ; basisonderwijs ; didactiek --- Dyscalculie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kunstzinnige vorming ; basisonderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bewegingsopvoeding ; basisonderwijs ; didactiek